华文教学与信息科技

华文教学与信息科技

大家学会使用电脑的呼吁书

第七届东南亚华文教学研讨会于12月6日胜利闭幕。接下来当是华文教育界精英们按研讨会拟定、筹划的“发展路线、方针等”进一步实现“弘扬中华文化” 艰巨的工作。

我的浅见在21世纪科技时代文化教育是离不了与信息科技相辅相成。在中国可说没有一位文化教育者不会开电脑的、目前在印尼的中国老师也都会开电脑，在这里原地的文化教育者的情况如何我不敢乱揣测，可也不会是太乐观的吧。

要做好文化教育，除了要有好的有系统、统一的教科书；师资也是很重要的因素，师资除了参加实体培训外，也取决于有关者的求知欲。在这先进信息科技年代，中国有几间大学创设网络远程培训班，另世界上很多网络服务站多有“知识堂”之类的项目（有英文版也有中文版，只是各给予不同的名称吧），不懂的事（包括语文）可向那儿询问，必定有人解答；也可自己在“知识堂” 查找所需要的资料。但是不懂开电脑怎么样上网参加网络培训或询问、查找需要资料？

谈到为何不学开电脑？一般“经典理由”是老了不容易学得来。其实问题不是“容易或不容易”而是“肯或不肯”。博学多才的白衣人兄就是因为他“肯学”才能“才华出众”。白衣人兄是 66岁 才开始自学操作电脑程序。自今年8月他在网络创设“白衣人栏目”（www.baiyiren.net）,在该栏目有很多值得赏读、学习的佳作，并不停的添增佳作。但是不懂开电脑怎么样上网赏读？

另有“经典理由”是不通晓英文，以前在华校学的英文多已还给老师，而这里的电脑多是英文版，对这有点麻烦，但是如有心学是难不了的。杨玉瑛文友（也是位人类灵魂工程师）我与她是没有见过面偶尔在报刊上看到她的照相，看来她已不是“年青人“了、可能她的英文也是已还给老师了（杨文友请你包涵，说你的英文已还给老师）。可是她有毅力、恒心及遇难不馁，她没有正式补习开电脑，只是于一年多前工暇时在办公室向会开电脑的同事学，自己勤做笔记、敢动手学操作，不多久她就能用电脑书写整齐美观地中文文件并在文件内插入画画。

再来个“经典理由”是没有兴趣。一个人的兴趣不是出生时从母胎带来的，不先与一位女孩子认识是永远不能爱她的。关键不在于“有兴趣或没有兴趣”而是“需要或不需要”，现在不开步何时会走路？不敢跳进水里是永远学不会游泳的。

不要把开电脑操作看得太奥妙，现在与上世纪八九十年代不同了，电脑的程序多已图像化，只要指导鼠标在电脑屏幕东击西点就能完成程序的操作。Microsoft Windows XP译成中文就是“微软窗口”，XP= Experience体验，就是说打开窗口观看／体验实体（图像化的程序）。要学开电脑当然是从最基本的程序（Application Word微软文字应用程序）学起。由于这里的电脑多是英文版，就从学印尼文打字开始。

把话打岔了来说，现在有很多年轻人拥有高度的信息科技知识、技巧，有的开补习班，有的当家庭老师，不妨请一位来家指导，单学印尼文打字大约练习几天就能书写出整齐美观的文件。再给电脑安置中文程序，因为已有汉语拼音基础，这样可说你已能用电脑书写中文文件了。在电脑书写中文与书写印尼文的格式、操作法是一样的，没有多大的差异。（差异只在于标点符号，中文的标点符号是全角号而印尼文是半角号）

墙角沙　2007-12-13 刊登于《千岛日报》第4版《华社动态》